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绿色、创新的社会化个人生活

如何找到行内人的优秀blog?


Shangguan 感慨“某些行业的人要找到有写blog的还真难”,由此启发我思考“如何找出行内人的优秀blog”,这与我关注的如何在新领域迅速成长也密切相关。

行内人写的优秀blog作为学习资源,有两个突出的优点:一是可信度高,高可信度来自持续的表达,一个好的blog没有一定时间一定量的积累是很难呈现的,专业人员的持续表达可信度很容易辨别。再就是个性化的丰富表达,我觉得这点非常有用。进入一个新的领域,我们要从“陌生者”成长为“内部人”,而行内人丰富的个性化表达,正好提供了大量第一手的理解和感受,可以帮助我们在短期内熟悉这个领域的生态。当然,blog并不是唯一的学习资源,它起的作用也是有限的,需要和其它学习要素相结合。

由于并非每个行业的从业者都会写blog,也并非每个专业人士都会写blog,那么,如何找出行内人的优秀blog呢?

“顺藤摸瓜”,或许是最简单也最好的办法

blog可以进行丰富的“链接”,无论是内容中的链接,还是blog主人在网站里展示的友情链接,都带来blog与外部的丰富连接,这就是一条条四处延展的藤蔓。花点时间,顺着去摸摸去看看,往往会有收获。这是其一。

专业人员最富集的网络场所是社区,比如,论坛,群组,社区型网站等等,想了解哪个行业,首先搜索该行业的网络社区,然后到里面去泡,观察其中的专业人员,你一定可以发现在他们的个人资料、发言讨论中,存在大量的藤蔓。这是其二。

从你信任的行内人的blog中、从专业人员聚集的网络社区中去寻找藤蔓,“顺藤摸瓜”,你一定可以找到好瓜。

让Shangguan郁闷的问题“某些行业的人要找到有写blog的还真难”,这提醒我们,到那些并不适合用blog来表达的专业领域里去,你将很难找到藤蔓。比如,你想学习核物理,恐怕找到一个核物理学家的专业blog,就要远远难过找到一位作家的blog。媒体、教育、NGO、艺术,包括经济与管理等等领域,它们的天然特性就是要表达,都很容易找出行内人的优秀blog来。


 

教育Blog


Ken的最新帖子提到了“教育blog”这个话题,并从最近Stephen推荐的一个“顶尖”教育blog名单中,总结出四个好教育blog的标准
1. 经常更新Blog
2. 贴子的内容是综合性的,争论性的
3. 关注热点问题
4. 把教育教学当作业余爱好来看待

他还提到Stephen推荐过的8种教育blog中“让人生气的现象”
1. 匿名发贴或者不说全名;
2. 太过抬高自己;
3. 内容太杂,什么都写;
4. 离实际教学太远;
5. 每天把美味书签的收藏当作Blog来发贴;
6. 废话太多,缺乏深度和思考;
7. Feed不支持全文输出,让人不得不访问Blog来阅读全文;
8. 只提供和读者会话的复制文本却不指出评论的意义,或者很少发布会议的即时Blog笔记。

Ken并回忆到yujiang在半年前提出的一个教育blog接龙游戏,yujiang发起帖子,号召大家一起列举自己常看的10个教育blog。我记得,当时yujiang没有提出具体的标准。

教育blog话题不算新了。在我们这个圈子中,yujiang的接龙游戏,以及后来Ken在“草莓”中写教育专栏评论时,都曾议论到教育blog。看起来比较一致的判断是,国内好的教育blog比较少见。我自己也感受:越追踪国外的优秀教育blog,越觉得国内优秀的教育blog乏善可陈。按理说,国内写blog的教育者数量相当庞大,为什么还会出现这样的现象呢?我个人的视角比较局限在非传统的创新教育领域(在线学习、2.0学习社区、自主学习、社会化专业教育服务等等),对主流教育体系内部情况的关注并不深入。下面,我从自己特殊的视角,来说说看法:

1、好的教育blog匮乏,究其根本原因,是我国社会整体教育发展的落后。主要体现在这样一些地方:行政主管部门在教育发展上远见不足、胆识不够;教育界专业研究的学术氛围糟糕,低水平重复居多,原创性创新罕见;大量一线教育实践者的创新精神不足,视野狭窄,总是在强调客观条件的约束,自我求索和创新的努力不够。也许,还不得不提到一个更加深刻的根源:中国人在整体上的创新意识和创新努力,确实不如西方国家出色。这是几千年的历史经历养成的民族文化特性,延续到现在这个越来越强调创新的网络时代,自然会制约我们的发展。特别在是国家未来发展之根基的教育领域,这种不适应的危害更加深重,直接影响到未来的国家竞争力。

2、大量涌现好的教育blog,需要一种新的书写文化的养成,任重而道远。尽管从总量上写blog、教育blog的人多了,但中国的blogger,似乎只有少部分人知道如何将这个工具当作非常有效的自我成长工具,以及重要的专业发展工具……。这和我们缺乏一种书写的文化有很大的关系。一直以来,普通中国人不善于书写,不善于表达,目前看来,尤其不善在2.0时代进行简单而又专业化的书写。第一个提出这个深刻思想的组织,是国内blog的拓荒者“CNBlog.org”。这也是我个人写blog几年来的深刻感受。

3、网络空间里缺少自发的民间教育blog组织/圈子/群落。
这种符合blog本性的组织,在我国还很少见。我们这个圈子应该算是一个,但是,这样的圈子还不多。只有当这种多元化教育blog圈子丰富起来,blogger天然的创新性才可以获得展示的平台,教育blog的质量才会得到越来越显著的提升。

4、对blogger个人而言,也许我们要作的事情很简单:相信blog,大胆使用。你需要明白,blog可以让你无障碍地与教育的世界自由交流,这是一个没有限制的发展和成长平台。只要你大胆地使用,它就能帮你超越现实环境的局限,助你成就发展的梦想。这是有史以来,普通人获得的第一次自由成长机会。


未来(8):Blog的未来




这是Blog搜索站点Technorati的统计图。2006年初,全世界的blog发贴量就停止了快速增长,并逐渐回落。前几天,Rita对我说,她感觉,未来个人blog一定会消退,让位给群体blog。真的会是这样吗?

至少这个趋势是明确的:越来越多的Social Software,使人们能够日益丰富地搭建自己的生存环境,blog的相对重要性会下降。人们把blog作为个人网络门户/PLE的一个部分,也许是核心,也许只是一个网络中的核心节点之一。另外,还有一个趋势会越来越明显,专业的blog会继续获得发展,越来越多的职业人士,会发现blog在专业学习、交流、展示和服务上的潜力,投入其中。

给一位创业者的信:信任、交往圈、关键人物、blog


你好:

你目前的状况是单枪匹马。有想法,但缺乏技术团队的支持,也没有资金去作开发或者推广。所以,我觉得,如果要作这个项目,你当务之急是寻找团队。在这里,我给你推荐台湾Mr.6的思路,"二人创业"。

依托网络进行的服务,最基本的创业团队,可以缩减成2人。其中1人负责技术开发,1人负责除技术开发外的所有其他事务。以你这个构想为例,你现在不具备技术开发能力,所以你应该寻找一位技术伙伴,帮助你写出你构想中的程序。而你自己,可以负责写程序之外的所有工作。这就是"二人创业"的意思。

我琢磨Mr.6这个思路,感觉非常有意思,值得尝试。一方面,有很多技术开发人员,愿意尝试创业,另外一方面,象你这样的有想法的人,找出了市场上需要的服务模式,但却没有技术实现的能力。所以,大家可以协作起来(而且完全可以通过网络协作起来),共同开发一个项目。这的确是一个清晰简洁的问题解决方案,而且具备很强的可行性。

成功实现这个"二人创业"的构想,我个人还认为,重要的不是你的想法是否可行,也不是是否能够寻找到弥补你的协作伙伴,而是如何在合作中建立起”信任“,这点对中国人尤其困难。我在商业环境中工作大约8年了,所见种种,最后让我感到,还是信任最不容易获得,也最有价值。就在这个月初,我在网络中谈的一个合作项目,对方就没有经过任何与我的沟通,单方面取消了我们的合作意向,让我措手不及。类似的经历,越发让我感觉商业信誉的可贵。 曾建议你,花点时间思考如何作自己的个人品牌,我想提醒你的,就是重视信任的建立。

一个非常重要的建议:在作这个项目中,将追求个人品牌的树立作为比项目成功更加重要的目标。至于如何树立个人品牌,方法非常的多,我们逐步来聊。

下面我们来说说,如何寻找你所欠缺的协作资源。

其实作任何生意,潜在的合作者都数不胜数,关键在于,你可能无法遇到他们。所以,寻找协作资源,最重要的途径,就是拓展你的交往面。现在有了互联网,对创业者而言,就有了一个极佳的交际利器。 诸多web2.0的应用,目的是使你个人与网络背后那些分散的人们能够连接起来、能够协作交流,如果你将这些应用用好了,一定不愁找不到广阔的交往圈。比如豆瓣、比如SocialNetwork(如wealink)、比如blogosphere,比如你参与的"Edu2.0翻译计划"等web2.0协作项目。

这里还有2点提醒。第1,你要注意结识到一些关键性的人物,他们有着广泛的交往圈,是《引爆流行》中所说的"联系人(Connectors)"、"内行(Mavens)"、"推销员(Salesperson)"这样的人。你花时间寻找结交这样的人,他们可以极大地扩展你的交往面,使你进入到一个又一个新的人际群落中,你找到协作伙伴的可能性迅速地增大。

第2点提醒,我曾经和你聊到过,注意把自己的blog好好地写下去。blog正在逐步成为一个基础性的个人展示平台,如果你将个人blog作好,比任何的名片都强。我现在和新认识的朋友交流,都会请他们先看看我的blog,不用多解释我的工作生活等等。你可以通过持续地建设自己的blog,来获得建立广泛人脉交往的基础。对有想法的年轻人,这点尤其有价值。通过阅读你的blog,人们基本上能够看出文字背后的人是怎样的,了解你的才华,你的思想,你的品格。

以上这些建议,关注比较内在的因素,具体的操作建议,我们下次再聊。

Danny


特别推荐:Isaac的CES Blog



 (点击图片打开, 感谢汤富源Tom提供地址)

向关心开放教育计划(OEP)的人们,推荐一个很有价值的阅读材料,也是我自己很喜欢、当作网络学习教材反复研读的 CES Blog(互联教育体系--博录),这是OEP发起人毛向辉(Isaac)的个人blog,写作时间2002年~2005年。Isaac 这个blog是我在网络中见过的最具国际视野、眼界最为开阔的中文个人教育、学习类blog。其中的内容虽然有点技术化(由于Isaac本人的技术背景),但其中显示出的开放气度和对教育的深刻思索,到今天依然极有价值。如果要评选中国当代“最本质”的学习blogger,我想,Isaac最该当选。

将参与到开放教育计划(OEP)中来的人们,建议你仔细感受Isaac的“开放教育”理念。或许这和你的观念有所区别,但当你冷静开放胸怀去感受之后,你会被打动的。用公益心来发展OEP,需要将参与者的立意提高,Isaac的胸怀将对此大有裨益。

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特别说明:署名“1”的朋友,对我这里大力赞扬Isaac,表示强烈的不满。我尊重你的感受,但是,这是我的个人blog,也就是我的家,你来作客,也得尊重主人的个人喜好吧。我自己的真实感受表露,听的是听得进的人,你不爱听,请你到别的地方去遛达好了。抱歉,你的回帖被我删除了。

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