学生家长的三类教育观念

2005-11-27 19:23:14


开设“JFY少儿英语培训”项目，我们得以直面形形色色的家长，也就形成了对现今少年儿童家长教育观念的集中体会。最近开了JFY的家长会，和家长们沟通他们的宝贝在我们这里的学习情况。今天，一位当时没来的家长跑来和我交谈，聊到了很多对教育的看法。他的孩子英语学得很不错，基础好，学习兴趣比较浓，是那种让老师期待很多的学生。越交流，越感觉，家长的教育观念，对子女的学习和成长影响实在是重大。从JFY家长身上，我们区分出这样几种类型：

第一类，对孩子的学习和成长没有多少概念，基本交给老师；
第二类，对孩子的培养意识较强，自身对教育有见解，对各种教育训练很理性；
第三类，对孩子实行宽松引导，有意识地减少对孩子成长的干预，希望老师培养孩子完善的个性。

第一类家长数量相当多。他们不大在意你具体的教育形式是怎样的，他们甚至不懂孩子学习后发生的变化意味着什么，他们关心：“我把孩子交给你，就拜托你给我教好！”孩子的成长，总是会超出父母的知识阅历范畴，每个父母差不多都会在某一天会产生将孩子交托出去的念头。父母的文化素质越低，这种教育观念就越典型；孩子学习的层次越高，这种教育观念也会越普遍。在我们这样的小型社会教育机构中，这样的家长已经不少，在小学中学中，为数更是众多。这类家长很可爱，和他们交流很容易，尽管他们可能无法理解你的教育方式和理念，但只要孩子学习有进步，兴趣得到加强，他们往往就会很满意。可惜，在本地的中小学中，由于老师的个人精力有限、班级规模过大，很多老师无法真的照顾到这类家长，和他们的交流很少，无法形成学校和家庭的协作。

第二类家长通常看重培养孩子的学习技能。很多功利性教育的推波助澜者往往来自这个群体。JFY中流失的部分学员，就是因为家长对我们相对更加综合的训练理念无法认同，转到另外一些更强调应试技能的机构去了。奇怪的是，很多本身身为教育者的家长，会持这样的教育观念。大概这是我们的教育总体的功利性影响所致。

第三类家长并不多，但是在我自己带的三个班级中，最好的两名学员，家长都属于这一类。他们的孩子，对英语学习的兴趣最浓，你可以预见，有这样兴趣的孩子想不学好都难。我们为学生设定的个性化学习计划，在这类学员家里，得到了最多的支持和协作，这些学员，自主的成长，目前看来也最为突出。这两对父母，都不是作教育的。

Tags: JFY  教学  成长  交流  
发布:danny 分类:终身学习成长 评论:0 引用:0 浏览:

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