
大姐要我读读池莉的新书《来吧孩子》(豆瓣页)。外甥女舟舟今年将上高三,面临人生重大选择。时间过得可真快啊,当年听我讲故事的小毛头,现在已长成了大姑娘。去年夏天,舟舟参加中国高中生访日交流团到日本交流,年底时,家人曾经就一个舟舟到美国留学的机会探询过,后来未果放弃。最近,这本新书又引发了大姐的感触。
先说说池莉这本书。《来吧孩子》讲述了池莉和女儿共同成长的经历,着重描述母亲视角中女儿的成长。类似的讲述亲子共同成长经历的书,书店里不少,但我觉得这一本质量要好很多。作家池莉文字功底好,表达上有优势,将母亲对孩子的爱表现得真挚感人。不过,更为重要的是,我觉得她准确把握住了孩子成长的自然规律,同时用“喜悦背后的批判”,为中国教育提供了一次反思。
池莉认同的教育理念是要充分尊重孩子的自然本性。比如,她带孩子从小接近动物和天地花草;她尊重孩子好玩的天性任由其自由玩耍;她从来不安排孩子去上“培优班”,无论是幼儿园、小学、初中还是高中;她居然让孩子为保证充分休息而放弃熬夜作业;孩子天性单纯不谙社会的复杂,她小心呵护帮助其渡过坎坷与挫折;连孩子选择到国外上高中,她也充分放手不干涉尊重其自主的选择。现在的多数父母,应该都明白尊重孩子的本性是有必要的,但他们最重要的选择,却往往来自社会和环境的影响,而非基于“孩子的本性”。社会功利而浮躁,父母们就让孩子服从于功利的学习目的,以期“适应”未来的社会生活;教育系统本来应该是改变社会问题的动力源泉,可现实却是,学校成为了功利和浮躁重要的推进器。池莉的可贵之处就在于,她看破这些迷雾,勇敢地与女儿一道听从了内心的声音,选择走了更适合自身本性的道路。
因此,我建议大姐多体会池莉这个“勇敢之处”,这正是本书的精髓。父母都爱子女,都期待子女将来生活幸福,但是,当你面对不满意的教育现实,你有足够的勇气,帮助孩子去选择并支持她去走一条前途不一定明朗,但更尊重自然生命的道路吗?
回顾了前几年在blog中记录的现实教育点滴(1、2、3、4、5、6、7),诚如池莉所言:“我以为中国教育亟待批评、反思、检讨和纠正,否则误国误民,这是我们民族子孙万代的大事啊!” 中国教育的系统问题与我们所有人有关,需要我们每个人的反思和改变。

