“辣房子”开放教育（三）：如何开放活跃？
社区最重要的是人气，开放教育社区更是如此。前两年我们设想的开放教育社区，无论是从blog群落起步，还是后来的论坛，人气都十分惨淡。是不是因为开放教育本身缺乏关注？我看不见得，在实践中，我经常能遇到到认同开放教育理念的人，在深入交流后，大家都能够对封闭式教育的弊端达成共识，对开放教育的愿景十分想往。问题，主要是出在社区的组织上。“辣屋子”，作为一个用开源软件架构起来的网络开放教育社区，现在面临的最重要的问题，在我看来，也是人气。如何汇聚人气，我的看法如下：
首先，需要有一个基础的比较稳定的社区工作团队，我认为3-5个人合适。这个核心团队，不一定都是专家，也不一定要层次多高，只要彼此能够达成理念共识，而且各自的能力有现实的协同工作可能，并且还有时间，就有可能成功协同起来（当然，“责任心”是另外一个极端重要的要素）。这个小组主要的工作，是搭建社区平台，完成初期社区运行的基础工作。当社区逐步走向成熟，这个核心团队的职能可以逐步减弱。内容创造，在社区的早期，是团队的主要任务，寻找并邀请认同开放教育理念的人们加入，物色版权开放的内容，用适当的形式引进到社区网站平台上来等等。逐渐的，内容创造交给社区成员自发，团队工作中，内容创造的重要性随之下降。
其次，要大力借助最新的技术工具。新技术的进展，给开放的学习带来了很大的便利，开放社区应该格外注重。因此，团队中，应该有技术成员，对新技术的应用保持很强的敏感。目前的“辣屋子”在这个方面作得不错。
第三，采用灵活多样的方式，来推广社区。目前“辣屋子”的定位，在教育系统内外都有推广的空间。可以在现实中采用传统的方式来推广，比如广告、挂靠别的教育机构，也可以在网络空间中以教育理念传播的形式来加以推广。只要社区的形式定位在教育上，就可以在网络中实现真正的开放传播。
Tags: 辣屋子 开放教育
- 相关文章:
“辣屋子”开放教育（二）：学习者即内容创造者 (2006-1-21 10:44:59)
“辣屋子”开放教育（一） (2006-1-20 23:5:59)
对Linux教育应用推广的想法 (2006-1-5 11:12:22)
圣诞的JFY活动 (2005-12-26 0:47:1)
再续前缘－－写给学生 (2005-12-15 8:2:4)
如果詹膑招收研究生 (2005-11-21 17:21:16)
芬兰高中的无班级授课制 (2005-11-11 0:40:34)
对话：自然主义、艺术和教育启蒙 (2005-11-9 22:28:41)
JFY万圣节晚会 (2005-10-30 7:52:22)
卢安克的教育思考 (2005-9-2 19:55:1)
1.井中- http://flyhigh.blogbus.com
- 去看了一下．有意思．
我很认同danny关于＂团队＂的释义． - 2006-1-26 21:04:11 回复该留言
- 2.dannyyu
- http://www.lifegrowing.com/danny
- 我这个认识，也是前面那些不成功的经历促动的：）
- 2006-1-26 21:45:39 回复该留言
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。