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教育经营的蓝海--开放式经营


在和兰州网友fly交流教育项目经营时,我们谈到了效果和赢利模式问题。对现在的很多教育项目(比如个性化教育项目),我们都认为其效果堪忧。在教育服务中时常存在这样一个矛盾:如果在效果上多下功夫,成本很可能会大幅增加,因为人的成长需要持续长期促动,时间和精力成本很高。这个矛盾在现有教育服务项目经营中,一般很难克服。fly和我都不是“纯粹看重利润的人”,因此,矛盾的心态在我们各自的经营中都存在。对此,我提出了一个新的方向:也许应该换个角度思考,寻找全新的教育服务经营形式,比如开放式服务;假如能捕捉到其中的赢利模式,将有可能开创全新的教育服务市场。这将是一片蓝海(Blue Ocean)

这个想法还比较模糊,建立在下面这样一些对学习和教育的认识之上:

人的成长是很综合的,任何单一的促动都是其中的一个部分;
成长是长期的,不会中断,因此教育也需要长期持续进行,才会有效果;
学习者个体和外界在互动中动态促进,这个过程一刻也不停歇;
任何教育行为都是有限的行动,因此教育的核心价值之一是启动个体的自我成长;
成长机会只有一次,个体对教育的投入是不计成本的,但经营者却往往忌讳功利;
教育是互动的行为,现代科技进展,使互动变得日益简便和成本低廉;…………

这种更加符合成长和教育本性的“开放式经营”,将会是怎样的呢?

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