“Edu2.0翻译计划”
昨天启动，一天以内有10多名新志愿者加入，
google群组（参加者请申请入组！）成员已经30多名了，已完成和进行中的翻译文章有6篇，一个可喜的起步。对这个项目的组织，有几个构想（由于总的原则是发挥群体智慧共同来作这个计划，因此，这些构想都是动态变化的，在进展中不断更新。要了解最详细的进展，加入到这项工作中，呵呵:-) ）
【开放组织】
具体有这样几个想法：“选题开放”，协调员选题、志愿者投稿推荐、邀请专业人士推荐，这三种方式尽量汇聚群体的选择。"组队自由"，翻译小组的组合我们会提供一些建议，但主要由志愿者自由组队，审稿工作原则上由协调员负责安排。“内容开放”，我们采用CC版权协议，开放共享翻译内容（原作者有特殊要求者除外）。
【群策群力】
尽管计划有我和
yujiang两位协调员，但我们分工明确，更多的工作，希望由志愿者分担，集合大家的群体智慧，群策群力共同推动计划完成。
Rita 在
“教育中文翻译”整个项目的发展上，有这么一个思路，“常规翻译＋专题翻译计划”，后者的目的，就是发动潜藏在我们每个人身上那些基于兴趣、爱好、专业发展的内在动力，发起专题翻译计划，由发起人自己来组织计划实施。这就是一个群策群力的思路。
【广泛传播】
翻译的目的是传播知识，对
“Edu2.0翻译计划”、对
“教育中文翻译”项目了解的人越多，这项工作价值就越大。目前传播主要在
豆瓣教育翻译类小组、
Wealink、blogosphere，下一步可能会在其他英语翻译类社区作些尝试，还计划在文章的引用上提出一些具体要求，进一步将这个翻译计划的影响力通过翻译文章的使用传递下去。
【实践社群】
教育本身是一个极具实践性的领域，我们译介教育资讯的目的，也是希望能对国内教育的发展有所裨益（比如“
开放教育计划/OEP”），所以，我们会尝试和实践结合作些活动，可能最恰当的形式，是逐步摸索出一个实践社群（CoPs），以翻译为媒介，联络出国内、国外的两大群关心教育的人们。