项目协作。2006年，要用一个词来代表我所作的工作，就是“协作”。一年之内参与了多个项目的工作，从各种角度介入到项目的运行中。这和2005年大不一样，2005年更多的还是与朋友们在网络上进行交流，纯思想的交流，还没有进展到项目的阶段。这些协作感受丰富，下面会继续总结。
Edudig。这个项目刚刚暂停，主持人yujiang解散了团队。Edudig是今年最遗憾的一项工作。项目一启动，工作团队就协同乏力，缺乏工作效率，一直持续到解散。这个项目促使我反思，项目成败的关键在人，团队的组织无法勉强。以后我参加项目，会更加慎重。
MagicofSarah。一个人的创造力有多大？从Chenkai老师主持的Blook“魔法师的哲学秘密”中可以充分看到。“江湖中卧虎藏龙”(李慕白语)，象Chenkai老师这样创意极强的个人在现实中有很多，但通常缺乏系统的支持和帮助。未来，我会在这个方向上持续努力，不但提供基础的资金支持，而且会协助他们实现自身更加丰富的价值追求。
根与芽。通过Rita接触到的这个国际性青少年教育项目，使我对教育的理解有了更丰富的侧面视角。我直观地感受到NGO组织在教育中巨大的价值。Jane Goodall女士的经历和情怀，也让我深深感动。我们的人生需要这样的精神楷模。
华德福。9月跟随Rita到成都拜访华德福学校，近距离亲身感受了这个著名的国际独立教育体系。也许，你会不同意他们的某些作法，但你无法否认，他们对教育的理解和实践是严肃、纯正而深刻的。很感佩华德福人的努力。
Lafarge-Shuion。感谢这两家企业，他们是第五维教育发展至今最重要的客户。我骨子里的商业血脉，最终会使我回到为我的客户创造价值上去。第五维将是我的工作平台，所以深深感谢我们的上帝，Lafarge和shuion。
CEHA。尽管与yuchen这个玉娇龙似的小兄弟有很多分歧，但今年的CEHA(自主学习)还是取得了一些进展。我看重的David和Farah都与CEHA产生了联系，CEHA的年轻人们正在思考和推动一些非常有意义的工作。如果能够坚持这样去作，追求实际成果而不是一些虚浮的东西，不管未来的CEHA会怎样，其中的年轻自主学习者们都将受益无穷。在10月底的杭州网志年会上，我向与会者介绍了几位年轻人，将他们看成未来教育要培养的对象。他们属于未来。
OEP。不用多说，我全然赞同以Isaac为首的SBF(群智基金会)伙伴们的“开放”理念，也期待新的一年大家一起在OEP(开放教育计划)上起步的长期工作。我个人会将此作为未来许多年的一项重要工作来对待。
cnboggercon(2006)。感谢SBF主办的中文网志年会，去年今年两届年会，都是我成长最快的时期。学习是社会性学习。
Google Applications。今年开始全面用Google group管理各种协同工作，用Gmail来管理邮件，在Gtalk里简短沟通，开始学习使用Google Docs，可能这个月会用上Google Reader。另外，也开始越来越多的使用Skype。
Edu2.0翻译计划。为支持OEP，也为了推动“教育中文翻译(EduTranslating)”的发展，11月我联合yujiang发起了这个专题翻译计划。计划的工作口号是“翻译即学习”，并有希望由此发展出一个鲜活的学习社群。很期待三个月的计划期，出现一些意想不到的成果，也遇到更多积极快乐的新朋友。
Blog。谢谢Blog。我会是终身的blogger，不离不弃。
－2005年我的总结－2004年我的总结