数字时代生存基本技能
Jacky提到了这个很有意思的话题：“小孩应该掌握怎样的基本信息技术技能才能在现在和未来的数字时代里生存呢？” 注意，他这里指的是小孩（这里有一组教育者应具备的基本信息技能）。Jacky提到的三组看法分别是：
目前中国中小学的信息技术课教学内容如下：
1、信息技术基本概念
2、Windows基本操作
3、指法和打字
4、Windows画图软件的使用
5、Windows写字板的使用
6、Office Word的使用
7、PowerPiont的使用
8、IE和OE的使用
Jacky自己的看法：
1、能安装、运行基本程序
2、能作基本文档编辑
3、能作基本图片编辑
4、能在网上注册使用虚拟社区（如论坛，博客等）帐号
5、能使用电邮与别人联系
6、能使用搜索引擎找到信息
软件可用性的鼻祖Jakob Nielsen的看法：
1、搜索策略
2、信息可靠度的查证
3、信息过载的处理
4、网上写作能力
5、利用电脑的演示能力
6、办公人体工效学–也就是办公室安全注意事项
7、代码排错能力
8、用户可用性的基本要点
以上看法，主要从技术能力的角度提出，我觉得，这些能力固然重要，但与之相伴的“软能力”，更加重要。对“软能力”的重视程度，直接影响到培养小孩的方式。我的看法如下：
1、数字化媒介的操作，电脑文字处理、数字图像摄制处理、无线通讯设备使用……
2、网络信息搜索能力
3、网络交流能力
4、借助电脑进行演示的能力
5、数字化与非数字化生活的平衡
6、自主学习与纠错能力
你的看法呢？
Update：
这是第5种（还能收集到多少种呢？），曲元周的看法：“同样的human nature在不同空间中的表现形式”
1、态度：好奇心/上进心/主动性/敢于尝试/自我反思/道德敏感性
2、技能：
基础：阅读/写作
信息：信息敏感性/筛选过滤能力/批判思考
问题：问题识别/模块化思考/工具意识/动手解决
合作：寻人意识/网络礼节/协作意识
平衡：线上-线下/发散-聚焦/思考-行动
3、知识：
了解当前/本地区流行的主流软硬件的基本操作（如鼠标，键盘，中文输入法，浏览器等常识）
第6种看法来自台湾邹景平老师：
1、圖像思考及多媒體運用和表達能力，拍攝數位相片，製作聲音檔案與影音檔案，這些是傳統教學中缺乏的
2、歷史感
3、對不同文化的接觸、探索與接納能力
Tags: 生存 丰饶时代 JackyPeng 未来
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1.rgb- http://blog.sina.com.cn/zhfyou
- 晕菜，要求小孩子掌握这些技能？
- 2007-3-12 22:21:04 回复该留言
- 2.dannyyu
- http://www.lifegrowing.com/danny
- 嘿嘿，没错，就是教小孩子掌握这些技能。
小孩子的学习能力很强，如果你和小孩子长期相处，就会知道了。 - 2007-3-13 9:13:43 回复该留言
- 3.孙小小
- http://xiaoxiaosun1978.blog.sohu.com
- 我觉得无论是大人还是小孩子，懂得自主学习就够用了。这样，学什么都不是问题啦。：）
- 2007-3-13 9:27:23 回复该留言
- 5.dannyyu
- http://www.lifegrowing.com/danny
- 小小说得对，自主学习，其实是最重要的学习能力，可是，看看我们现在的学校，有多少重视了这个？
Jacky列举的第一个，我国中小学的信息技术课内容，我觉得真是一个僵化呆板没有生气的技术项目清单，制定清单的人对最鲜活的社会发展视若无睹。前不久，在网读中看到北欧的丹麦（或是瑞典），90年代早期，国家即开始给每户购买电脑的家庭免税，极大刺激家庭电脑和互联网的应用，十年以后的年轻人，在数字化生存能力方面有着极大的竞争力。
现在我们已经进入了网络时代，中国中小学学生学习的内容尽然90％是非网络化的，实在是糟糕啊。 - 2007-3-13 10:09:17 回复该留言
- 6.plasmid
- http://hi.baidu.com/matrivirus
- 是否存在所谓"数字时代的技能"？个人觉得，只是同样的human nature在不同空间中的表现形式而已。
1 态度：好奇心/上进心/主动性/敢于尝试/自我反思/道德敏感性
2 技能：
基础：阅读/写作
信息：信息敏感性/筛选过滤能力/批判思考
问题：问题识别/模块化思考/工具意识/动手解决
合作：寻人意识/网络礼节/协作意识
平衡：线上-线下/发散-聚焦/思考-行动
3 知识：
了解当前/本地区流行的主流软硬件的基本操作（如鼠标，键盘，中文输入法，浏览器等常识） - 2007-3-13 12:24:34 回复该留言
- 7.孙小小
- http://xiaoxiaosun1978.blog.sohu.com
- 我再扩展一下哈：
用经典的话说，就是“授人以鱼，不如授人以渔”。
人的脑袋当然可以装很多很多东西，但是否有必要填鸭式，或者全能式的要求孩子呢？我就觉得从小学的很多东西都是浪费时间，既没有乐趣，又没有用，现在还都忘记了。
“数字时代”最大的好处就是知识没有了疆域。只要懂得自主学习，就能找到一切免费的资源。
我心目中理想的老师是这样的：
对生活充满热爱
在某一领域特别有研究
能用简单的话把复杂的东西讲出来
持续学习，思路开阔，能不断给学生们分享好东西。
我目前在翻译的blog
http://www.presentationzen.com的
主人garr reynolds就很符合我心目中理想老师的要求。
Ps：学校里遇到的老师未必是好老师（部分），他们和可能只是选择了教师当做职业而非事业，并且也不真正具备授人以渔的能力。 - 2007-3-13 17:11:09 回复该留言
- 8.goldred
- 我找不到trackback
請看http://elearningchow.blogspot.com/2007/03/blog-post_16.html - 2007-3-16 18:54:26 回复该留言
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