教育中文翻译刚刚发布了两篇重量级的文章：“
开源运动如何改变教育：成功十例”、“
教育的新边疆：Web 3D”。
前者是一篇资料性文章，从“高校”、“机构”、“在线百科全书”、“在线资料库”、“操作系统”、“软件”、“浏览器”、“教育”和“个体”几个方面分别列举出了十个成功的开放教育例证，有些类别还列举出更多的参考例证。对于开源运动以及开放教育感兴趣的朋友，从这篇文章中可以快速获得全貌了解。还值得一提的是这篇文章的翻译工作，译者Orca先后邀请了一审、二审共三位审校者参与审校，很完整地进行了翻译流程，确保了文章的质量。这种自动组合审校的机制，正在教育中文翻译项目中逐步得到应用。“审校”是翻译之外另外一个重要的学习过程，译者和审校者都需要对文章深入理解，他们之间的交流，有助于文章价值的产生。
后者由我翻译，是一篇从教育视角评价3D网络（以Second Life为例）教育价值的blog贴，作者是美国著名的教师blogger Vicki Davis，这位女教师在英文Edublog界颇有影响。发现这篇帖子，是因为在OLDaily中Stephen高度评价了它，认为这是今年以来解剖Second Life教育价值最好的文字。Davis通过亲身体验、实践，从一个经验丰富的教师/一线专家的视角，列举出3D网络的9大教育价值（我在
这个帖子中曾提到过），并分析了3D服务目前在教育上存在的的局限。她推荐了几个Youtube视频，介绍了Second Life中的教育应用实例。对3D网络未来在教育上的发展，Davis寄予了很高的期待。国内对3D网络有兴趣的教育界人士，真正深入去体验的还不多见（不知道柳栋老师的体验是否记录下来？），通过阅读这篇文章，应该会获得很好参考。
目前，以Second Life为代表的3D网络是全世界一大热点，教育界也不例外，已有很多教育者在其中进行试验。教育中文翻译也在关注这个热点，正在译介一些深度分析文章。去年发布过“
SecondLife(二度人生)的学校”一文，来自Edutopia，由一位追踪研究Secondlife数年的人士撰写，质量不错。近期，我们还选出了另外一篇思考3D网络教育价值的blog文章，准备翻译过来。作者是斯洛文尼亚女教师
Alja Sulčič，她也是在Stephen的介绍下进入我们视线的，她用
英文写作的blog（需代理登录，或者直接订阅）非常值得一读，水平很高。
与他们相比，国内教育界的确落后许多，与国际最前沿发展变化相比，我们太脱节了。