这是11月4日下午4点左右，北京清华科技大厦国际会议中心中文网志年会教育Panel现场照片。
3日晚，所有5名研讨者（Panelist）和我一起在酒店房间开“预备会”，继续演化我们的研讨主题。最后一名到位的研讨者是广州天河教研室的张伟春，他是国内影响很大的教师blog群落天河部落的“酋长”，继吴向东老师之后，提供了又一个教育体制内部优秀创新案例的视角。预备会开得尖锐而热烈，大家介绍自己的实践，阐述教育的理念，虽然分歧明显，但也找到了共识－－年轻的学习者Qienkuen，最后成为体制内（吴向东、张伟春）和体制外（KenLee、郎锋）共同关注的焦点。沿着“教育－学习－年轻学习者”的逻辑，我们磨合出研讨的主题：“blog给教育带来了什么？blog给学习带来了什么？”
4日下午研讨之前，xiuli老师作了一个精要简洁的社会性学习课程实践演讲。内涵更加丰富的研讨，随后登场。我们沿着体制内、体制外的顺序推进，然后，在Qienkuen身上找到连接点，他当场陈述自己在学校“不务正业”的表现，也赢得了观众的掌声和喝彩，成为这一场最大的亮点（下场后立刻有著名公司要挖他的角，呵呵）。30分钟的Panel，刚刚好提出问题，研讨者有时间稍微阐述自己的看法，然后，时间到了。先期离开会议的伍岭，在现场大屏幕Jiwai中向张伟春老师发炮，没得到回应，直抱怨我们下得太快，没能挑起“争斗”。这个下午，NGO和教育板块均被压缩，造成了时间上的仓促。这也难怪，在这个被人称作“Web2.0年会”的会议上，主题很多，相比之下，每一个主题则会显得更小。
对于教育这样一个领域来说，我们需要的解读时间要多很多。现在回忆，整个年会，就3个晚上在酒店里与教育相关的小会开得够味道。交流需要深度，才能激发出足够的火花。Ken笑言，明年奥运会期间，要请假邀几位朋友一起躲起来，好好畅谈一番。另外还值得记住的就是那几顿特色各异的饭，不同的人，不同的口味，不同的话题。
谢谢不远千里赶来的几位嘉宾：厦门的Qienkuen、高雄的郎锋、广州的吴向东和张伟春、柳州的Ken，希望各自工作学习顺利，期待下一次相聚。大家请别忘了，将你们的来回车票尽快寄回会务组入帐 ^_^
这是唯一一张有Rita的年会照片。她见人就发一一的名片，结果发现，认识她和一一的人很多很多……
