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绿色、创新的社会化个人生活

wiki战略思考


这是昨晚Qienkuen的用语:“wiki战略”。

这的确是战略层面的事。最近,我们在讨论益学会wiki的使用。早在年初就搭建了wiki站点,但一直缺乏清晰定位。定位不清楚,这个wiki也就停停走走,走走停停。比她晚起步的xiuli老师的SocialLearn wiki,现在已蔚为壮观。前几天,我们找出了wiki可以成为创新学习教育项目孵化平台这样一个定位。但我感觉,wiki的意义还不止这些。

wiki是一种群体协作知识共建工具,协作编辑是她最大的优势。随着wiki程序的完善,现在的wiki程序已经能够构建内容复杂的大型站点(wikipedia),也可用作动态的活动管理(中文网志年会每年的主站采用的就是wiki程序,这里是另外一个项目管理网站的实例)。这些特点,都符合益学会的要求。

益学会将自己定位成学习社区,同时通过资讯译介及生产,由学习者群体共同创造越来越多的知识资源。所以说,未来益学会所建立的知识平台,本质上是在应用wiki的“群体协作、知识共生”战略。在之前的工作中,我们采用的工具,是blog+web2.0工具,它们也是群体协作的,但管理上要更分布式一些。分布式知识构建体系是发展趋势,益学会将来要构建一个自我组织的知识的网络,也必须走向分布式的总体布局。lizunlong的思路最为开放:他希望我们以整个互联网作为平台。

在这里,就产生了Qienkuen和lizunlong的疑问:是不是有必要建立wiki这样一个集中的平台?他们的担心有这样两个,一是风险防范,二是wiki本身的使用友好性。如果说是出于风险防范的考虑,的确,这种担心始终会存在,分布式之所以会成为网络时代越来越普及的组织形式,原因之一就是它抵御风险的力量大大增强。至于wiki的使用友好性,目前益学会采用了两种wiki程序,一是创新教育wiki使用的mediawiki,它可以构建类似wikipedia的大型wiki站点,再就是在翻译协作中使用的zoho wiki,功能简洁易用。wiki的使用友好性不足,主要指的是mediawiki,它有自己独立的语法规则,的确对初学者来说,是件比较麻烦的事,适应起来要费点心思。

上面这些担心,我们提高到战略的高度来考察,是否能被解决呢?

wiki集中平台的风险。益学会网站群现阶段的布局,是“有限分布式”的:在统一的域名下,我们设置了多个独立的wordpress blog来作为内容展示平台,再将他们聚合起来输出内容;工作讨论我们交给了Google讨论组。统一域名,这是品牌建设的需要,在看得见的未来,这会一直存在。多个独立blog,分别由各自的工作小组、编辑在进行着管理,全部可以独立正常运行。现阶段我们推进wiki建设,实际上相当于增加了一个新的内容平台,她和其他的blog是平行的。从这个意义上说,当这个wiki还没有长大到“创新教育百科全书”的时候,她始终只是分布式知识平台中的一个子平台,不存在重大的风险。当然,wiki上我们即将建设的创新学习教育小项目们(mini learning projects),会存在着一定的风险,但这个风险,任何网站都会存在,应该属于能接受的自然范围。

mediawiki程序的易用性。中文维基百科的KJ在今年的中文网志年会上透露,mediawiki的最新可视化编辑版本很快会面世。这是一个方面,我们采用的wiki程序,可以不断获得优化,降低其使用难度。另外,到现在为止,益学会内部对志愿者工作工具使用的“元学习”着力甚少,况且,新技术工具的应用存在迅速普及的趋势。Tom曾说:
“现在你们认为是技术的这些东西,其实就像当年学打字一样,过几年是我们都已经很驾轻就熟的技巧了。”
wiki的使用,我觉得应该属于这种“过几年会驾轻就熟”的技巧,我们投入一点时间去对志愿者进行引导,是可行而且应当的。对这一点,lizunlong有一个“很不客气”的态度:“你既然要参与网络工作,或者要通过网络来吸收新的信息,你就应该自己去掌握基础的工具。”对他这句话我并不赞同,不过,进行引导却是我的特长,也应该是益学会的特长。我觉得,我们可以作得很好。

我对Qienkuen说,我还想到了这样一种可能:在创新教育wiki中,我们尝试引导学习者主动参与到专题知识的创建中来,由于wiki的平台容量大,可以提供一个更简单的环境供大量学习者自主参与;这有可能会培育出更自主的知识创造氛围,而这种氛围,是未来益学会大平台的基础工作氛围。这将支撑他和lizunlong所期待那个远景目标的实现。

路是一步步走出来的,wiki也许正是益学会发展过程中,培育出“群体协作、知识共生”文化关键的一环。




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