大姐要我读读池莉的新书《来吧孩子》（豆瓣页）。外甥女舟舟今年将上高三，面临人生重大选择。时间过得可真快啊，当年听我讲故事的小毛头，现在已长成了大姑娘。去年夏天，舟舟参加中国高中生访日交流团到日本交流，年底时，家人曾经就一个舟舟到美国留学的机会探询过，后来未果放弃。最近，这本新书又引发了大姐的感触。
先说说池莉这本书。《来吧孩子》讲述了池莉和女儿共同成长的经历，着重描述母亲视角中女儿的成长。类似的讲述亲子共同成长经历的书，书店里不少，但我觉得这一本质量要好很多。作家池莉文字功底好，表达上有优势，将母亲对孩子的爱表现得真挚感人。不过，更为重要的是，我觉得她准确把握住了孩子成长的自然规律，同时用“喜悦背后的批判”，为中国教育提供了一次反思。
池莉认同的教育理念是要充分尊重孩子的自然本性。比如，她带孩子从小接近动物和天地花草；她尊重孩子好玩的天性任由其自由玩耍；她从来不安排孩子去上“培优班”，无论是幼儿园、小学、初中还是高中；她居然让孩子为保证充分休息而放弃熬夜作业；孩子天性单纯不谙社会的复杂，她小心呵护帮助其渡过坎坷与挫折；连孩子选择到国外上高中，她也充分放手不干涉尊重其自主的选择。现在的多数父母，应该都明白尊重孩子的本性是有必要的，但他们最重要的选择，却往往来自社会和环境的影响，而非基于“孩子的本性”。社会功利而浮躁，父母们就让孩子服从于功利的学习目的，以期“适应”未来的社会生活；教育系统本来应该是改变社会问题的动力源泉，可现实却是，学校成为了功利和浮躁重要的推进器。池莉的可贵之处就在于，她看破这些迷雾，勇敢地与女儿一道听从了内心的声音，选择走了更适合自身本性的道路。
因此，我建议大姐多体会池莉这个“勇敢之处”，这正是本书的精髓。父母都爱子女，都期待子女将来生活幸福，但是，当你面对不满意的教育现实，你有足够的勇气，帮助孩子去选择并支持她去走一条前途不一定明朗，但更尊重自然生命的道路吗？
回顾了前几年在blog中记录的现实教育点滴（1、2、3、4、5、6、7），诚如池莉所言：“我以为中国教育亟待批评、反思、检讨和纠正，否则误国误民，这是我们民族子孙万代的大事啊！” 中国教育的系统问题与我们所有人有关，需要我们每个人的反思和改变。
